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J’ai l’impression que mon prof me note mal : que Realiser ?

J’ai l’impression que mon prof me note mal : que Realiser ?

Les relations profs-eleves, ca ne va jamais etre le grand amour a chaque fois. Le souci, c’est quand ca degenere : notes anormalement basses, appreciations mediocres… Comment reagir sans envenimer la situation ? Aupres de qui trouver de l’aide ? Nos astuces Afin de ne pas (trop) patir de la situation.

Aujourd’hui, votre n’est plus qu’un mauvais souvenir pour Louise, etudiante en L3 (licence 3) d’histoire a l’universite de Dijon (21). Mais pendant le annee de 1re, aller en cours d’histoire a ete votre calvaire. “Je ne dormais plus, se souvient-elle. Ca me paraissait insurmontable.” Elle ne sait i  chaque fois jamais comment ca s’est degradee : “Je ne me souviens d’aucun accessoire declencheur. C’etait une enseignante qui avait la reputation de devenir tres severe. Du cote, j’aimais beaucoup l’histoire, j’ai toujours ete bonne eleve. Il va i?tre bon que je suis un peu extravertie mais jamais impertinente !”

“peu importe le travail que rendais, j’avais 3 ou 4/20”

C’est finalement lorsqu’elle a recu sa premiere note que J’ai jeune fille s’est rendu compte du probleme : “5/20 ! Ca ne m’etait pas arrive. Peut-etre que j’avais un tantinet rate ma dissert. mais quand aussi !” Et les trucs ont empire : notes encore plus basses, conflit ouvert en classe. “qu’importe la ti?che que je rendais, j’avais 3 ou 4. Je suis certaine qu’elle ne lisait meme gui?re mes copies. D’ailleurs, j’ai fait 1 test : j’ai fera Realiser l’une de mes dissertations par la grande s?ur qui etait en prepa litteraire. celle-ci a obtenu 3.” Sur son bulletin, le probleme semble s’i?tre vite fera sentir.

“Je ne voulais nullement que ca me porte prejudice, aussi je me suis confiee a notre professeur principal. Cela a tente de lui parler, mais elle n’a rien voulu entendre. Avec notre prof principal, on a etabli une ‘tactique’. Lui s’est occupe d’expliquer ca a ses autres collegues pour ne point ternir la reputation d’excellente eleve. Et moi, j’ai du prendre notre en gali?re en patience et ne plus repondre aux provocations en classe. Dans le meme temps, votre nouvelle professeur d’histoire-geo faisait une seconde correction de les copies. Je n’ai jamais eu moins de 10 avec lui !” Bon an, en gali?re an, Louise a termine cette annee ardu et, l’annee suivante, a obtenu votre joli 15 au bac.

Si dans le cas en jeune fille, les soupcons etaient i  priori fondes, attention a ne point voir des signes d’injustice partout. “Un jour, le CPE est venu me voir en m’expliquant qu’un de mes eleves avait l’impression que je l’avais retourne en grippe”, raconte Christiane, enseignante dans un lycee lyonnais. “Cela avancait comme preuve les heures de colle que je lui donnais ou claque que je le separais de le copain en classe et que je le mettais sans elle a une table. Mais si je faisais ca, c’est parce qu’il bavardait et genait les autres. Et les heures de colle, j’ai ete parce qu’il ne me rendait pas ses devoirs. Je n’en faisais jamais un bouc emissaire ! Si je ne l’avais nullement aime, je n’aurais pas tente de l’aider a avoir son bac. “

N’hesitez nullement a faire appel a votre mediateur

Ce genre de situations, Rachel Vagney, ancienne CPE en lycee, Actuellement principale adjointe du college Marie-Noel a Joigny (89), en a connu a la pelle. “Les eleves fonctionnent a l’affectif, aussi des qu’un conflit s’installe, ceci te prend des proportions importantes, explique-t-elle. L’ecoute est essentielle.” Rachel Vagney a enfile en place une sorte de “processus de reglement” de ces situations. “Je commence par recevoir le petit en entretien. Ensuite, je recois l’enseignant. Enfin, j’organise un rendez-vous de mediation en presence des deux parties. Dans l’optique de faire baisser la pression, ce http://www.datingmentor.org/fr/ldssingles-review rendez-vous n’a lieu que quelques temps apres l’incident. Je un demande tous un tour de s’exprimer, sans agressivite, sur ce qu’ils ressentent, et non sur ce qu’ils reprochent a l’autre. Et nous tentons de rechercher ensemble des solutions Afin de prendre 1 nouveau depart. Et en general, c’est reellement positif des deux cotes.” Qu’importe l’origine du probleme, Rachel Vagney insiste : “Il ne va falloir gui?re laisser s’aggraver une situation. L’eleve devra rapidement prendre contact avec votre adulte pour parler de sa difficulte : 1 CPE, son professeur principal, la direction ou un assistant d’education.”

Pour ne point le payer cash si vous visez une filiere selective

Reagir vite. car nos consequences peuvent etre importantes pour l’avenir, surtout si l’on vise une filiere selective. Une moyenne anormalement basse, des appreciations mediocres, ainsi, c’est une place en prepa ou en DUT (diplome universitaire de technologique) qui peut vous passer sous le nez. “En toute honnetete, entre votre petit 11 de moyenne avec des appreciations encourageantes et un 14 avec une tendance a etre dissipe, nous retenons le premier”, reconnait Jacques Vileo, professeur de droit fiscal et membre d’une commission de recrutement en DUT gestion des entreprises et des administrations a Dijon.

Si vraiment la bulletin reste touche via cette mauvaise relation, vous pouvez demander de le concours au proviseur : c’est lui qui possi?de la charge de donner son appreciation au dossier de poursuite d’etudes. “C’est la seule facon efficace de nuancer un probleme dans une matiere”, estime Gerard Morquin, ancien CPE du lycee Stephen-Liegeard de Brochon (21). “Le proviseur peut y expliquer que l’eleve est un delicieux facteur, qu’il ne s’agit que tout d’un derapage, que des torts sont partages. Ca va avoir un poids non negligeable i  l’instant en selection.”

N’hesitez gui?re non plus a vous servir de ce lettre de motivation, quasiment systematiquement exigee. Tentez d’y justifier cette mauvaise relation, ce qui va faire pencher la balance. “Nous etudions chaque cas tres precisement, assure Jacques Vileo. Parfois, nous connaissons la reputation de l’enseignant avec qui il a eu des problemes, i§a nous aide a trancher. Quand votre n’est jamais l’eventualite, nous nous renseignons sur les rapports que votre professeur entretient au milieu des autres eleves. Nous ne voulons rien laisser au hasard.”

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